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學 想 問 練 玩--唐宗浩

其中 "學 想 練" 是我覺得目前台灣中學、大學流行的治學方法中,很正向的了 如果做到,確實能有紮實的課業表現 但這樣還不夠 因為 "問" 是主動尋求答案的能力 "玩" 是遊戲、創造、應用 要治學的話, "問" 與 "玩" 非常重要 如此才能深度理解、樂在其中、推陳出新 才能在學科上自主學習,而非被動的吸收而已 有趣的是,雖然看似難能可貴 "問" 和 "玩" 的習慣,其實是小孩自然就有的 如果沒被打壓,可以一直保持,不會消失 人們往往著眼於要培養什麼 卻忘掉會打壓什麼... 希望 "學 想 問 練 玩" 能標示出一些基本的理念
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