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漂流木--高政宇2006.6.13

剛來到島上的怪人,每一個都是孤立的。因為他們每一個人在原有的世界中都被視為「個體」,他們無法和他人或社群融為一體,雖然獨立存在,但可以說是飄邈的個體,因為這些怪人毫無方向,只能依著自我尋求生存的意義。島上的原住民,教導這些外地來的怪人,如何尋求生命的意義,如何認識自我。雖然怪人們無法馬上求得當中的真意,不過原住民也不會因而放棄而不再教誨。怪人努力的學習,努力尋找生命的真意,他們在學習與尋找的過程中,遇到許多障礙與試探,就像他們抱著漂流木漂流時,都要在搖擺不定的過程中,學著努力的一一克服。

 

最後這些怪人們都找到了自我、找到了真意。他們經歷了艱苦的試驗,躍過了那最難跨過的門檻一一和自己也和世界和好。他們不再是怪人了,反而變成頭腦清明、意志堅定、身心健康的「良質人」。於是他們將再次乘上漂流木,渡過廣大的海洋,漂向更廣大的世界,尋求更多的真意。

 

這怪人島被稱做自主學習實驗計畫,我也是其中的一個怪人。我們在這歷程中,經歷無數的困難、無數的試探,當中包括面臨廢校的危險、爭取存活的權益、校地的尋找、以及漫長的自我試探。這些都將記載在心中的記事本,永久保存。

 

這個自主學習實驗計畫中,和我一樣的不只有我一個人。雖然剛開始我們都是一個獨立飄邈的個體,但我們將自主學習化成為我們的心,時間也促使我們團結在一起。我們一起生活了六年,雖然時間飛逝,很多以往熟悉的身影也都消失了。我們離去後,島上剩餘的火光看起來黯淡許多,但卻不至於熄滅。因為自始到終我們都是一條心的。我們一同乘風破浪,這樣的心始終沒有斷過。

 

六年的情感即將分離,我們將乘著那漂流木,從孤島航向一望無際的大海,漂向更廣大的世界各地,面對更多的試煉。

 

期待往後每年七月的第一個週末,因為我們將透過我們立下的紀念日,為你、我曾經聚集在一起的成長時光而相聚、分享。

 

編按:喜歡政宇文章的朋友,可以到他的部落格看看,還有不少登高山的相片喔!

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