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荀子能否認同自主學習之理念?--李致緯

  荀子認為人們的慾望會控制人的思想與行動,但人是群居的動物,若放縱慾望將帶來災禍,鑑於此而設計一套符合人之常情的要求,即是「禮」。而實驗計畫的生活公約與法庭制度即是禮的寫照。
  治國之道中說:「國之命在禮。人君如果重禮,國有命脈,同時人臣也就知道:隆禮義之為尊君」,又說:「人君要以禮分施,人臣要以禮待君」。實驗計畫的師生好比荀子說的君與臣,主張互相尊重,如果師生互相尊重,那麼學校有命脈了。
  由荀子「禮」的主張判斷,荀子即能認同實驗計畫之理念。
 

靈案:作業要求300字內,內容超乎預期。但法庭制度是「禮」的教導或是將學生「法治」,親師共治,誠可議(況且,精神何在也會影響判斷-是重法,還是重行法、執法的教育準備?)。只是本題要求在「判斷、立論、推論、歸結」,關於這點,李仔可為參考。(謝易霖老師)

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